Flávio Rafael Ventura Candia

Historiador

Campo Grande, MS

Licenciado em História pela Universidade Católica Dom Bosco - UCDB (2019), e em Pedagogia pela Faculdade Intervale (2022). Especialista em Antropologia Cultural e Social e em Educação Especial e Psicomotricidade pela Faculdade Focus (2021). Ex-bolsista de Iniciação Científica PIBIC/CNPq na UCDB entre 2017 e 2019. Participou dos grupos de Pesquisa CNPQ: Grupo de Pesquisa em Educação e Interculturalidade - GEPEIN, e Grupo de Pesquisa Educação Intercultural e Povos Tradicionais, ambos na UCDB. Foi extensionista voluntário no Cedoc - Centro de Documentação Indígena Antônio Brand, no Núcleo de Pesquisa das Populações Indígenas - NEPPI/UCDB (2016-2019). Estagiou no Tribunal Regional do Trabalho da 24 Região, na Coordenadoria de Documentação e Memória (2018-2019).Professor Pedagogo na Secretaria Municipal de Educação de Três Lagoas-MS, atuando também como supervisor de acadêmicos de Pedagogia pelo PIBID, no campus UFMS/CPTL.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho

2023 - 2023

Universidade Federal do Piauí

Especialização em Antropologia Cultural e Social

2021 - 2021

Faculdade Focus
Título: Sem título

Graduação em Pedagogia

2021 - 2022

Faculdade Intervale
Título: A sociologia do poder simbólico: os direitos de cidadania e as expressões das identidades contemporâneas na educação escolar

Graduação interrompida em 2021 em Letras

2021 - Atual

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO
Ano de interrupção: 2021

Graduação em História

2016 - 2019

Universidade Católica Dom Bosco
Título: História, voz e poder: apontamentos iniciais sobre a homossexualidade no Brasil
Orientador: Carlos Magno Naglis Vieira
Bolsista do(a): Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Normal Médio: Habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ens. Fund

2015 - 2015

Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

EE Cel. Pedro José Rufino

Formação complementar

2022 - 2022

Trilhando Caminhos para o Processo de Alfabetização no Mato Grosso do Sul. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, SED/MS, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em Formação em Ciências Humanas e Sociais. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em História da América: Astecas, Maias, Incas e Tupis. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em História do Brasil. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologia Assistiva no Contexto Educacional. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

História Geral. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada: Diálogos Socioemocionais. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, SED/MS, Brasil.

2020 - 2020

Professor de Geografia: Trabalho docente, formação e seus desafios. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em I Curso de Formação em Estudos de Gênero do NENP/UFMS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Introdução à Arquivística. (Carga horária: 4h). , Arquivo Público Estadual de Mato Grosso do Sul, APE/MS, Brasil.

2019 - 2019

Promoção e Defesa dos Direitos LGBT. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Cultura.

Organização de eventos

NASCIMENTO, A. C. ; VIEIRA, C. M. N. ; CANDIA, F. R. V. ; BRANCO, H. S. I. ; SOUZA, G. S. ; MARIA, J. P. F. ; MIRANDA, L. V. . VIII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade. 2019. (Congresso).

CANDIA, F. R. V. ; BRANCO, H. S. I. ; SOUZA, G. S. ; MIRANDA, L. V. ; MARIA, J. P. F. . 11º Encontro dos Acadêmicos Indígenas do MS. 2019. (Outro).

XIMENES, L. G. ; FERREIRA, Eva Maria Luiz ; CANDIA, F. R. V. ; SOUZA, G. S. ; MIRANDA, L. V. ; MARIA, J. P. F. ; BRANCO, H. S. I. . Mostra de Produto "O Neppi e os Povos Indígenas". 2018. (Exposição).

CANDIA, F. R. V. ; NASCIMENTO, A. C. ; VIEIRA, C. M. N. . VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade/II Seminário do Observatório da Educação Escolar Indígena (OBEDUC/UCDB). 2017. (Congresso).

CANDIA, F. R. V. ; VIEIRA, C. M. N. . VII Seminário do PIBID/UCDB - Desafios Contemporâneos na Educação Básica. 2017. (Congresso).

XIMENES, L. G. ; FERREIRA, Eva Maria Luiz ; CANDIA, F. R. V. ; BRANCO, H. S. I. . IX Encontro de Acadêmicos Indígenas de MS: Desafio e Protagonismo nos 10 Anos do Projeto Rede de Saberes. 2016. (Outro).

Participação em eventos

11ª Encontro dos Estudantes Indígenas do MS. 2019. (Encontro).

Aula Inaugural PPGE/UCDB - A Luta Pela Educação Pública e Democrática no Brasil no Contexto de sua Mercantilização. 2019. (Outra).

IV Simpósio Nacional de Gênero e Sexualidade. 2019. (Simpósio).

VII Encontro Científico e Simpósio de Educação do UniSALESIANO.Acervo de História Indígena e o Ensino de História. 2019. (Simpósio).

VIII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Centro de Documentação Indígena Antônio Brand: Contribuindo para Formação Acadêmica no Curso de História. 2019. (Seminário).

IX SEREX - Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro - Oeste.O CEDOC E O PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL INDÍGENA NO MS. 2018. (Seminário).

Mesa Redonda Antônio Brand e as fontes para a História Indígena. 2018. (Outra).

Mesa Redonda - Identidades e Saberes LGBT: Quebrando Barreiras. 2018. (Encontro).

VIII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-culturais e Fronteiras da Exclusão.Crianças Indígenas e os Processos Próprios de Aprendizagem: Aproximações para um Campo de Pesquisa. 2018. (Seminário).

X Seminário de de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste.O Eu Criança Indígena a partir da fala de Acadêmicos Indígenas. 2018. (Seminário).

137º Prática Integradora do PPGLD. 2017. (Outra).

145º Colóquio - Educação, Interculturalidade e Conhecimentos Indígenas no México Contemporâneo - PPGE/UCDB/UFMS. 2017. (Outra).

146º Prática Integradora PPGDL/UCDB - Lançamento do Catálogo Patrimônio Histórico e Cultural de Mato Grosso do Sul. 2017. (Outra).

Aula Magna - História/UCDB. 2017. (Encontro).

Ciclo de Atividades sobre os Povos Indígenas. 2017. (Outra).

IV Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - UCDB. 2017. (Congresso).

Qualificação de Dissertação: "A implementação da lei nº. 11.645/08 no Ensino Fundamental" - Mestranda Daniele Colman, PPGE/UCDB. 2017. (Outra).

Qualificação de Tese - O Trabalho de Professores Não Indígenas de Matemática no Contexto da Escola Indígena: Analisando o Bem-estar/Mal-estar Docente. 2017. (Outra).

VII Seminário do PIBID/UCDB - Desafios Contemporâneos na Educação Básica. 2017. (Seminário).

VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade/II Seminário do Observatório da Educação Escolar Indígena (OBEDUC/UCDB). 2017. (Seminário).

X Encontro dos Estudantes Indígenas de MS - Educação Superior indígena: nenhum direito a menos. 2017. (Encontro).

XII Semana da História - UCDB. 2017. (Outra).

132º Colóquio PPGE/UCDB - La investigación científica: metodologias, herramientas y entornos para su difusión. 2016. (Outra).

Colóquio - Conflitos no campo em Mato Grosso do Sul: a demarcação de Terras Indígenas (2007 - 2015). 2016. (Outra).

Combatendo a Cultura do Estupro e o Racismo - III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Católica Dom Bosco - Saberes em Ação,. 2016. (Oficina).

Dia do Historiador - UCDB. 2016. (Outra).

III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB - Saberes em Ação. Centro de Documentação Indígena Teko Arandu e a importância dos acervos virtuais. 2016. (Congresso).

Peça Teatral - MEDEIA. 2016. (Outra).

Semana de História do Curso de História da UCDB. 2016. (Outra).

VI Café Histórico. 2016. (Exposição).

Produções bibliográficas

CANDIA, F. R. V. ; BRANCO, H. S. I. ; XIMENES, L. G. . Centro de Documentação Indígena Antônio Brand: contribuindo para a formação acadêmica no curso de História. In: VIII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade, 2019, Campo Grande. Caderno de Resumos do VIII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade. Campo Grande: UCDB, 2019. v. VIII. p. 1-101.
CANDIA, F. R. V. ; NASCIMENTO, A. C. . O Eu Criança indígena a partir da fala de acadêmicos indígenas. In: III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/ III Encontro dos Programas de Mestrado Profissionais em Educação e Letras e XII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul/2018, 2018, Campo Grande/MS. Impactos das reformas educacionais na formação de professores. Campo Grande/MS: JORNADA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E LINGUAGEM/ENCONTRO DO PROFEDUC E PROFLETRAS/JORNADA DE EDUCAÇÃO MS, 2018. v. 1.
MIRANDA, L. V. ; CANDIA, F. R. V. ; SKOWRONSKI, L. . O acervo de jornais do CEDOC e a História Indígena. In: Congresso Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB - Saberes Em Ação, 2018, Campo Grande/MS. Congresso Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB - Saberes Em Ação. Campo Grande/MS: Universidade Católica Dom Bosco.
XIMENES, L. G. ; SKOWRONSKI, L. ; ASSUNCAO, C. R. ; CANDIA, F. R. V. ; ESPINDOLA, M. E. L. . Centro de Documentação Indígena Teko Arandu e a importância dos acervos virtuais. In: III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB, 2016, Campo Grande/MS. III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB. Campo Grande/MS: Universidade Católica Dom Bosco, 2016.
SANTOS, D. S. ; CANDIA, F. R. V. ; VICENTE, G. O. R. . Políticas educacionais de fronteira, a UniRila e o desenvolvimento do ensino superior no MS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CANDIA, F. R. V. ; SOUZA, G. S. ; BRANCO, H. S. I. ; MIRANDA, L. V. ; XIMENES, L. G. . Acervo de História Indígena e Ensino de História. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CANDIA, F. R. V. ; BRANCO, H. S. I. ; XIMENES, L. G. . Centro de Documentação Indígena Antônio Brand: contribuindo para formação acadêmica no curso de História. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CANDIA, F. R. V. ; BRANCO, H. S. I. ; XIMENES, L. G. . As Representações sobre os Indígenas em Mato Grosso do Sul: Alternativas para Desconstruir Estereótipos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CANDIA, F. R. V. ; NASCIMENTO, A. C. . Processos Próprios de Aprendizagem da Criança Indígena na Pós-modernidade: uma Cartografia de Conceitos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CANDIA, F. R. V. ; NASCIMENTO, A. C. . Crianças indígenas e os processos próprios de aprendizagem: aproximações para um campo de pesquisa.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
XIMENES, L. G. ; MACÁRIO, B. ; CANDIA, F. R. V. ; MARIA, J. P. F. ; MIRANDA, L. V. . O CEDOC e o Patrimônio Histórico e Cultural Indígena no MS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CANDIA, F. R. V. ; NASCIMENTO, A. C. . O Eu Criança Indígena a partir da fala de Acadêmicos Indígenas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

FARIAS, C. T. S. ; SOUZA, V. R. S. ; CANDIA, F. R. V. ; RODRIGUES, V. H. . Instalação do Memorial da Justiça do Trabalho da 24ª Região. 2018.

CANDIA, F. R. V. ; VICENTE, G. O. R. . Reestruturação da Biblioteca da Escola Estadual Joaquim Murtinho. 2016.

CANDIA, F. R. V. ; VICENTE, G. O. R. ; SANTOS, D. S. ; DOMINGUES, D. M. ; MIRANDA, L. V. ; ZOTELLI, V. F. ; SHINOHARA, M. S. S. ; CREPALDI, R. . XVI Aula de Gala: Mahhala - Os Escravos no Brasil. 2018. Teatral.

CANDIA, F. R. V. ; SANTOS, D. S. ; VICENTE, G. O. R. . Mahhala - Os Escravos no Brasil. 2018. Teatral.

CANDIA, F. R. V. ; SANTOS, D. S. ; VICENTE, G. O. R. ; DOMINGUES, D. M. . XVI Aula de Gala - Os Escravos no Brasil. 2018. Teatral.

Projetos de pesquisa

2018 - 2019

FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adir Casaro Nascimento em 28/09/2020., Descrição: O plano de trabalho intitulado Crianças indígenas Guarani no Mato Grosso do Sul e os processos próprios de aprendizagem: aproximações para um campo de pesquisa (continuação), é uma nova etapa da pesquisa iniciada no ciclo PIBIC anterior ? 2017-2018. Está no projeto maior nº 132123 intitulado Formação de professores indígenas kaiowá e guarani em Mato Grosso do Sul: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar. O projeto maior é desenvolvido de forma interinstitucional entre as várias instituições de ensino superior do estado do Mato Grosso do Sul - UFGD, UCDB, UFMS, UEMS - dentro do Observatório da Educação/Educação Indígena/CAPES/UCDB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Flávio Rafael Ventura Candia - Integrante / Adir Casaro Nascimento - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2017 - 2018

FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar, Descrição: O plano de trabalho nº. 16644 intitulado Crianças indígenas Guarani no Mato Grosso do Sul e os processos próprios de aprendizagem: aproximações para um campo de pesquisa, está inserido no projeto maior nº 132123 intitulado Formação de professores indígenas kaiowá e guarani em Mato Grosso do Sul: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar. O projeto maior é desenvolvido de forma interinstitucional entre as várias instituições de ensino superior do estado do Mato Grosso do Sul - UFGD, UCDB, UFMS, UEMS - dentro do Observatório da Educação/Educação Indígena/CAPES/UCDB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Flávio Rafael Ventura Candia - Integrante / Adir Casaro Nascimento - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2015

Desafio UCDB, Universidade Católica Dom Bosco.

2014

Escola para o Sucesso, Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2019

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 1

Outras informações:
Monitoria da disciplina Linguagens Literárias: Literatura Regional, ministrada à acadêmicos do Curso de Letras da Universidade Católica Dom Bosco.

2018 - 2019

Tribunal Regional do Trabalho 24ª Região

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

2020 - 2022

Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 28

2022 - Atual

Prefeitura Municipal de Três Lagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Pedagogo no Ensino Fundamental I.